Implementasi STEAM Dalam Pembuatan Pop-up card Untuk Meningkatkan Kreativitas di SDN 01 Pamuruyan

Abstract

Pendidikan abad ke-21 memerlukan pendekatan inovatif yang mengintegrasikan berbagai disiplin ilmu untuk menghadapi tantangan global. Salah satu metode yang relevan adalah STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) yang menekankan paduan antara sains, teknologi, engineering, seni, dan matematika. Implementasi STEAM melalui pembuatan pop-up card di SDN 01 Pamuruyan bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa dengan membangun keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuantitatif untuk mengukur efektivitas STEAM terhadap kreativitas siswa. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada skor kreativitas siswa, dari 65,1 menjadi 85,1, menunjukkan bahwa pendekatan interdisipliner ini mampu merangsang imajinasi dan inovasi. Temuan ini memperkuat argumen bahwa integrasi seni dalam pembelajaran STEAM sangat penting untuk menciptakan pengalaman belajar yang holistik dan bermakna.