Eksplorasi Pembelajaran Inkuiri Terbimbing: Perspektif Kualitatif Dalam Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik SD Negeri 14 Langsa

Authors

  • Fauzi Fadliansyah Universitas Primagraha Author
  • Senny Widia Oktari Universitas Samudra Author

Keywords:

Inkuiri Terbimbing, Pemahaman Peserta Didik, Perspektif Kualitatif

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengeksplorasi Pembelajaran inkuiri terbimbing demi meningkatkan pemahaman peserta dididk SD Negeri 14 Langsa. Jenis penelitian ini ialah penelitian kualitatif dengan menggunakan studi literature. Subjek penelitiannya ialah guru dan siswa kelas IV SD Negeri 14 Langsa dengan jumlah 13 orang. Pengumpulan datanya dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara beserta angket. Analisis data yang digunakan ialah Pengumpulan data, reduksi data serta penyajian data dan diakhiri dengan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pembelajaran inkuiri terbimbing mampu meningkatkan pemahaman peserta didik, di mana mereka terlihat lebih aktif dalam pembelajaran serta melatih mereka untuk mampu memecahkan suatu masalah.

 

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

07-07-2025

Issue

Vol. 1 No. 1 (2025): July

Section

Articles

How to Cite

Eksplorasi Pembelajaran Inkuiri Terbimbing: Perspektif Kualitatif Dalam Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik SD Negeri 14 Langsa. (2025). Pena Ilmiah Pendidikan, 1(1), 5-8. https://jurnal.goodnovelty.com/index.php/pip/article/view/2