Pengaruh Sanksi Akademik Beasiswa Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa

Abstract

Motivasi belajar merupakan faktor penting yang memengaruhi keberhasilan akademik mahasiswa, termasuk bagi mahasiswa penerima beasiswa yang diwajibkan memenuhi standar akademik tertentu. Penerapan sanksi akademik terhadap penerima beasiswa bertujuan meningkatkan kedisiplinan dan tanggung jawab akademik, namun pengaruhnya terhadap motivasi belajar masih perlu dikaji. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh sanksi akademik beasiswa terhadap motivasi belajar mahasiswa di Universitas Prima Indonesia (UNPRI). Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif kausal (ex post facto). Sampel penelitian berjumlah 30 mahasiswa penerima beasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket skala Likert empat pilihan yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas (Cronbach's Alpha = 0,931). Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji prasyarat, dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar mahasiswa berada pada kategori tinggi dengan rata-rata skor sebesar 79,90. Analisis regresi menunjukkan bahwa sanksi akademik beasiswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar mahasiswa (β = 1,624; p < 0,001), dengan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,699. Hal ini menunjukkan bahwa sanksi akademik beasiswa mampu menjelaskan 69,9% variasi motivasi belajar mahasiswa, sedangkan 30,1% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Temuan ini mengindikasikan bahwa penerapan sanksi akademik yang disertai pembinaan dapat berfungsi sebagai motivator ekstrinsik yang mendorong mahasiswa untuk mempertahankan prestasi akademiknya. Oleh karena itu, kebijakan sanksi akademik perlu diterapkan secara proporsional dan diimbangi dengan pendampingan akademik agar mampu meningkatkan motivasi belajar mahasiswa secara optimal.